Silabus RPP Berkarakter SMA Terbaru

Silabus RPP Berkarakter SMA Terbaru dengan mata pelajaran BAhasa Indonesia semester 1 dan 2. Maka berikut adalah untuk penjelasan selengkapnya, Standar Kompetensi : Berbicara, Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara. Kompetensi Dasar : Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu.

Materi Pembelajaran : Dialog yang berupa tanya jawab yaitu daftar pertanyaan dan rangkuman hasil wawancara. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tentang Bersahabat/ komunikatif dan Kreatif. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yaitu Kepemimpinan dan Keorisinilan. Kegiatan Pembelajaran : Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu, Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif, Menyampaikan rangkuman hasil wawancara, Mendiskusikan rangkuman hasil wawancara.

Silabus+RPP+Berkarakter+SMA+Terbaru Silabus RPP Berkarakter SMA Terbaru

Indikator Pencapaian Kompetensi : Silabus RPP Berkarakter Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu, Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif, Menyampaikan rangkuman hasil wawancara. Penilaian Jenis Tagihan : tugas kelompok dan praktik. Bentuk Instrumen : uraian bebas, unjuk kerja, dan format pengamatan. Alokasi Waktu 4 jam. Sumber/ Bahan/ Alat : tape/ kaset, daftar pertanyaan.

Untuk Silabus RPP yang lain adalah sebagai berikut, Standar Kompetensi : Membaca, Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring. Kompetensi Dasar : Menemuk-an perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif. Materi Pembelajaran : Paragraf yang berpola deduktif dan induktif ialah kalimat utama, kalimat penjelas, kalimat kesimpulan, ciri paragraf deduktif/ induktif, perbedaan deduktif dengan induktif. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa yaitu Bersahabat/ komunikatif dan Kreatif.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yaitu Kepemimpinan dan Keorisinilan. Kegiatan Pembelajaran ialah Membaca paragraf berpola deduktif dan induktif, Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf deduktif dengan induktif, Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif. Indikator Pencapaian Kompetensi : Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf, Menemukan kalimat penjelas yang mendukung, Menemukan paragraf induktif dan deduktif, Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif, Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif.

Penilaian, Jenis Tagihan : tugas individu, tugas kelompok dan ulangan. Bentuk Instrumen : uraian bebas, pilihan ganda, dan jawaban singkat. Alokasi Waktu : 4 jam. Sumber/ Bahan/ Alat : buku yang terkait dengan paragraf dan artikel/ berita dari media cetak/ elektronik

Namun bagi anda yang masih kurang paham dengan artikel diatas, mungkin ada yang berbincang sedikit “artikel opo iki”. Nah apabila masih bingung dengan artikel di atas, maka disini saya akan memberikan dengan yang bentuk yang lebih mudah untuk di pahami. Karena saya tahu untuk orang Indonesia memang harus diberikan sebuah makanan yang lebih dan tidak ingin mengedit dengan sepenuhnya atau keseluruhan. Maka berikut untuk bentuk tab yang semoga bisa dengan lebih mudah untuk anda pahami.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA/MA . . . .
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Semester : 1
Standar Kompetensi : Membaca
1.0 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring

Kompetensi Dasar
1.1 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

Materi Pembelajaran
– Naskah berita
a. ciri-ciri naskah berita
b. lafal
c. tekanan
d. intonasi
d. jeda
e. rangkuman isi berita
f. kalimat tunggal
g. pola kalimat

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
a. Bersahabat/ komunikatif
b. Kreatif

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
a. Kepemimpinan
b. Keorisinilan

Kegiatan Pembelajaran
a. Membacakan naskah berita dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar
b. Mendiskusikan pembacaan berita yang dilakukan teman
c. Mengidentifikasi kalimat tunggal

Indikator Pencapaian Kompetensi
a. Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar
b. Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman
c. Mengidentifikasi kalimat tunggal

Penilaian
1. Jenis Tagihan :
a. tugas individu

2. Bentuk Instrumen :
a. unjuk kerja
b. format pengamatan

Alokasi Waktu :
4 Jam

Sumber/ Bahan/ Alat
a. berita dari media cetak/ elektronik
b. buku tata bahasa

Sekian yang dapat saya lakukan dan saya berikan untuk artikel kecil yang semoga bermanfaat untuk anda semua kawan

contoh rpp membaca nyaring bahasa indonesia SMA, rpp bahasa jawa SMA yang terbaru, rpp membaca nyaring SMA, Silabus dan RPP paragraf induktif dan deduktif,
Silabus RPP Berkarakter SMA Terbaru | Kartika Dwi Yuliastuti | 4.5

Komentar